REPENSEM
LA SECUNDÀRIA
PONÈNCIES
Espai 1: Auditori del Conservatori de Música
Carrer d'lgnasi Balcells, 12-14
Quines són les necessitats vitals dels adolescents de 12 a 16 anys i quins són els aprenentatges a adquirir?
ANNA CARBALLO
"Neuroeducació: el cervell adolescent"
La neuroeducació pretén apropar els coneixements de les neurociències a l'àmbit educatiu per tal de millorar la pràctica pedagògica. En aquesta xerrada explorarem les característiques i el funcionament del cervell adolescent, el seu comportament i com millorar la nostra tasca educativa en l'etapa de secundària.
Hora: 16:00h
Lloc: Conservatori de Música de Manresa (C/ d'lgnasi Balcells, 12-14)
EVA BACH
"L'adolescència és terrible..., terriblement meravellosa!"
Què necessiten els adolescents per créixer sanament i feliçment? Com fer un bon acompanyament educatiu en aquesta etapa sovint tan mal vista i no obstant tan plena de vida i de possibilitats? 12 idees inspiradores sobre el sentit, reptes, necessitats, dificultats i meravelles de l’adolescència, per ajudar-nos a mirar-la en positiu i a educar millor.
Hora: 17:00h
Lloc: Conservatori de Música de Manresa (C/ d'lgnasi Balcells, 12-14)
PEP GARCIA
"Jove: què és el què necessites?"
En Pep Garcia, gestor i productor cultural i artístic, dinamitzarà una conversa entre varis joves de la ciutat entorn les seves necessitats.
Hora: 18:00h
Lloc: Conservatori de Música de Manresa (C/ d'lgnasi Balcells, 12-14)
Espai 2: Auditori de la Plana de l'Om
Plana de l'Om, 5
Educar educadors. Com s’hauria d’orientar l’activitat del mestre de secundària per promoure l’aprenentatge i quines capacitats i competències ho sostenen?
FRANCINA MARTÍ
“El professorat, peça clau en moments de canvi”
Quan dic que sóc professora de secundària, el comentari que rebo normalment com a resposta és: “quina feina més difícil, oi?”. I potser sí, penso. Cada feina té les seves coses, però ben mirat, ser professor de secundària en moments com els actuals potser no és una feina fàcil. Si més no, cal tota la mà esquerra possible que és necessària per a les relacions humanes, en totes les edats i contextos. Així ho veig. Però, quina part hi ha de vocació, i quina part hi ha de professió? Quina part hi ha de coneixement i quina part d’intuïció? Quina part hi ha de passió i quina part de rutina? Busco mestres que em serveixin de referència i amb quedo amb la frase d’Angeleta Ferrer i Sensat (1904-1992) que diu: “Afirmo que l’educació és més obra d’amor que de ciència i que no hi ha res de tan difícil i interessant com descobrir i formar la persona humana”.
Hora: 16:00h
Lloc: Auditori de la Plana de l'Om (Plana de l'Om, 5)
JAUME FUNES
“Educar adolescents... sense perdre la calma”
El curs acaba de començar. El professorat de secundària tot just ha vist les cares dels nous i vells adolescents que habitaran les aules. Enmig de la feixuga tasca d’educar en temps de retallades i lleis absurdes, pensa com serà la seva feina els pròxims mesos. Com resoldre les discordances entre el que el sistema diu que ha de fer (lluny de la realitat educativa); el que els adolescents esperen de l’escola; el que la seva professionalitat li diu que hauria de fer, i innovar. Mirant les circulars oficials, té la temptació d’enviar el personatge de la gorra o la noia lànguida a vi- sitar la consellera. Revisant el programa, medita com encarregarà una redacció inicial fent que escriguin cinc «piulades». ("Educar adolescents... sense perdre la calma")
Hora: 17:00h
Lloc: Auditori de la Plana de l'Om (Plana de l'Om, 5)
JOAN Mª SERRA
"La curiositat per aprendre, una emoció clau en l’aprenentatge”
La curiositat per aprendre és una emoció bàsica que incentiva l’aprenentatge des de ben petits. Aquesta emoció es va perdent progressivament i bona part de l’alumnat arriba a secundària sense que aprendre (el que s’ensenya a les aules) li desvetlli cap emoció positiva. Hauríem de preguntar-nos per què.
Hora: 18:00h
Lloc: Auditori de la Plana de l'Om (Plana de l'Om, 5)
Espai 3: Sala polivalent del Kursaal
Passeig Pere III, 35
Experiències innovadores a Catalunya
SINS CARDENER
"Quatre anys d'itinerari personal"
El principis sota els quals ens movem i pels quals desenvolupem les activitats del centre són diversos, com ho són els membres que hi participen. Conscients que les profundes transformacions socials, econòmiques i tecnològiques que experimenta la societat, creiem que l’alumnat ha de rebre els instruments i ha de poder desenvolupar les competències bàsiques que li ajudaran a aprendre en un context digital.
Volem participar de la formació de l'alumnat, des d’una perspectiva holística, que integri totes les dimensions de la persona i tingui en compte totes les intel·ligències. En aquesta fases de l’educació obligatòria hem de poder garantir que tot l’alumnat pugui desenvolupar les seves aptituds i capacitats així com estructurar i donar força a les seves actituds i hàbits realitzant-se com a persona i ciutadà però en un ambient que el faci feliç.
Hora: 16:00h
Lloc: Sala Polivalent del Kursaal (Passeig Pere III, 35)
SI DE GURB
"Aprenents competents"
Per què hem d’aprendre això i no una altra cosa? El que aprenem a l’institut té una
aplicació immediata i és rellevant per a la nostra vida? Acceptant que hem d’aprendre
el que hem d’aprendre, hi ha una única manera de fer-ho?
"Aprenents competents" és un projecte educatiu que, partint del currículum, ofereix
un trajecte d’aprenentatge per a cadascun dels alumnes i, a més, proporciona destreses i
sabers que els preparen per viure i desenvolupar-se a la societat del segle XXI.
Així mateix, entenem l’avaluació com un valor que permet reflexionar sobre la
pròpia experiència educativa i millorar-la. És d’aquesta manera com se signifiquen i
dignifiquen els resultats per tal que esdevinguin una eina d’autoregulació i, sobretot,
autonomia personal.
Hora: 17:00h
Lloc: Sala Polivalent del Kursaal (Passeig Pere III, 35)
INS LLUÍS DE PEGUERA I RAMON BARLAM (INS Cal Gravat)
"Centres i docents que aposten pel canvi a les seves aules"
Ramon Barlam: En aquesta sessió es plantejaran les quatre dimensions del canvi educatiu. Després d'una breu introducció, alumnes de Cal Gravat les il·lustraran amb experiències i actuacions concretes a l'aula portades a terme durant aquests darrers cursos: gamificació, flipped classroom, escriptura telecol·laborativa al núvol, móns virtuals i participació al World Mobile City Project. Experiències totes elles exportables a altres realitats.
Hora: 18:00h
Lloc: Sala Polivalent del Kursaal (Passeig Pere III, 35)
Espai 4: Sala d'actes del Casino
Passeig Pere III, 29
Som una família amb fills adolescents, i ara què? Què ens pot ajudar en l’acompanyament emocional dels nostres fills i filles?
LAIA PIQUÉ I NÚRIA GROS
“L’acompanyament emocional a l’institut, una qüestió integral: alumnes, professorat i famílies”
L’acompanyament emocional als instituts com a eina que ajuda al conjunt del sistema escolar (alumnes, professorat i famílies) a apostar per construir instituts que cuidin i vetllin per la qualitat de les relacions, els vincles i la comunicació entre tots els seus integrants, oferint espais per a la gestió emocional i el coneixement propi.
Hora: 16:00h
Lloc: Sala d'actes del Casino (Pg. Pere III, 29)
PAU GRANÉ
“Què és el més important dins la comunicació amb els nostres fills i filles?”
Facilitador en comunicació no violenta. Obrirem un petit espai per connectar, reflexionar i compartir sobre quines són les nostres necessitats i quines les dels nostres fills i filles; tot obrint un espai en el que la honestedat, l'empatia i les ganes d'apropar-nos a qui més ens estimem, estiguin presents....
Hora: 17:00h
Lloc: Sala d'actes del Casino (Pg. Pere III, 29)
ENRIC BASTARDAS
“La PNL, un canvi de percepció de l'aprenentatge!”
Farem un breu viatge per la PNL (Programació Neurolingüística). Sentir, pensar i actuar: la PNL com a eina d'educació. Diferents fills, diferents percepcions del món, diferents formes d'aprenentatge. Aprendrem com funcionen les etiquetes: les creences potenciadores i les creences limitants, i la importància que tenen en relació amb els nostres fills. Veiem la realitat tal i com SOM, no tal i com ÉS: canviarem la nostra percepció de la realitat i adaptarem el llenguatge per connectar millor amb els fills.
Hora: 18:00h
Lloc: Sala d'actes del Casino (Pg. Pere III, 29)
Espai 5: Plaça Sant Domènec
Mentrestant al carrer...
Ocuparem la Plaça Sant Domènec per donar espai als autèntics protagonistes de la jornada: els joves adolescents. Hi haurà lloc per a activitats, animació, tallers, música, debat i reflexió i tot allò que se’ns acudeixi per passar una bona estona plegats compartint l’espai públic.
Dinamitzat per en Joan Morros i en Llorenç Planes.
També hi haurà un punt d'informació durant tot el dia.