REPENSEM
LA SECUNDÀRIA
ANNA CARBALLO
Currículum i trajectòria
Llicenciada en Psicologia i doctora en Neurociències per la UAB. Professora titular dels estudis en Educació Infantil d’UManresa, professora associada de la Facultat d’Educació de la UIC, professora col·laboradora del Grau en Psicologia i del Màster en Dificultats d’Aprenentatge de la UOC. Membre del grup de recerca en Experimentació i Aprenentatge d’UManresa. Coordinadora del Màster en Neuroeducació d’UManresa.
Enllaços d'interès
https://www.facebook.com/neuroeducacio/
http://www.umanresa.cat/ca/lab06
Neuroeducació: de la neurociència a l'aula
EVA BACH
Currículum i trajectòria
(Manresa, 1963) Pedagoga, mestra, escriptora, formadora de formadors, terapeuta i orientadora familiar, professora de diversos postgraus universitaris i mare. Especialista i investigadora en emocions, orientació familiar, adolescència, comunicació i relaciones humanes. Pionera i promotora de l’educació emocional en els àmbits familiar i escolar a Catalunya i en altres Comunitats Autònomes. Columnista del Diari ARA, membre del Consell Assessor de la revista “Viure en família” i col·laboradora de diversos mitjans de comunicació. Formada en Psicologia i Psicoteràpia Humanista. Postgrau en Pedagogia Sistèmica. Directora de l’Escola de Mares i Pares de l’Institut Gestalt de Barcelona. Autora de diversos llibres: La bellesa de sentir. De les emocions a la sensibilitat (2015); Por amor a mi familia. La fuerza emocional del vínculo con nuestros padres (2013); Adolescentes "qué maravilla" (2008); La Asertividad. Para gente extraordinaria (2008); El divorcio que nos une (2007); E-mociones. Comunicar y educar a través de la red (2007); Lo más cerca posible (2004); Des-educa’t. Una proposta per viure i conviure millor (2004); Sedueix-te per seduir. Viure i educar les emocions (2002).
Enllaços d'interès
¿I si afegim que pot ser bonic?
FRANCINA MARTÍ
Currículum i trajectòria
Llicenciada en Filologia catalana i professora d'Educació Secundària. Ha estat professora a diferents instituts de secundària, on ha assumit responsabilitats com a Cap d’estudis i directora durant deu anys. De 2008 a 2013 va treballar com a tècnica docent en el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, en el Servei d’Innovació i de Formació del professorat. També ha estat formadora del professorat en diversos programes de formació permanent. Ha participat en diversos seminaris i congressos, amb l'exposició de treballs i conferències i ha publicat diversos llibres i articles, relacionats amb el seu camp d'investigació, que és la didàctica de la llengua i la lectura crítica en entorns digitals. En l’actualitat és presidenta de l'Associació de Mestres Rosa Sensat..
Enllaços d'interès
La qualitat de l’educació és igual a la dels seus mestres
Construïm l’escola que somiem: un canvi en tots els nivells
Per què tornem un any més a l’Escola d’Estiu?
I tu, quina escola t’imagines?
JAUME FUNES
Currículum i trajectòria
Psicòleg, educador, periodista. S’ha especialitzat prioritàriament en el món dels adolescents i joves i les seves dificultats socials. Ha treballat per a diferents administracions en l’educació, la renovació pedagògica, l’atenció a les persones amb problemes derivats del usos de drogues, la marginació i els conflictes, la incorporació social, la definició de polítiques de joventut, etc.
Ha escrit diversos llibres i articles relacionats amb aquests temes. El primer d'ells: "La nova delinqüència infantil i juvenil"; (1982) Els darrers: “El lugar de la infancia. Criterios para seguir ocupándose de los niños y niñas de hoy”: (2008). “Educar en la adolescencia. 9 Ideas Clave”; (2010). "Álex no entiende el mundo"; (2014). "Cal fer deures? Mares i pares que ajuden a aprendre"; (2015). “Educar adolescents... sense perdre la calma”; (2016).
Ha estat Adjunt del Síndic de Greuges per a la Defensa dels Dretes dels Infants i Secretari de Famílies així com professor a la universitat Ramon Llull. Malgrat
la seva jubilació administrativa continua dedicat a la supervisió, l’orientació i la divulgació. Els darrers mesos ha dirigit el projecte “La pobresa amb ulls d’infant”
Enllaços d'interès
@jaumefunes
JOAN MARIA SERRA
Currículum i trajectòria
Mestre, Mestre de Català i Llicenciat en Geografia. Het fet de mestre d'ensenyament primari i de professor d'ensenyament secundari durant 40 anys. També he estat formador de l'ICE de la UAB i membre de Puntal. Actualment estic jubilat de la tasca diària però no de la reflexió permanent sobre la pràctica educativa, especialment en el camp de les Ciències Socials. He publicat, individualment o amb altres persones, diversos treballs sobre ciències socials, el darrer i més destacat dels quals és el projecte Ciutat, Territori, Paisatge (www.catpaisatge.net/educacio/) dirigit a l'alumnat i el professorat per al treball del paisatge.
RAMON BARLAM
Currículum i trajectòria
Professional de l'ensenyament, amb experiència docent a les etapes d'infantil, primària, secundària i universitat. Pertanyo a les xarxes LaceNet, Espurna i Webquestcat. Actualment formo part de l'equip coordinador del World Mobile City Project i coordino amb la Marta Simon l'equip TIC+C de l'Institut de Ciències de l'Educació de la UAB, entre altres projectes. Vaig començar a endinsar-me en el món de l'aplicació didàctica de les TIC l'any 1989 i m'he anat especialitzat en projectes telecol·laboratius, noves metodologies educatives emergents i e-learning. He tingut la sort de conèixer i poder treballar al costat de grans professionals, tant a dintre com a fora de les aules. L'any 1993, amb mestres i alumnes de l'escola Joventut vam ser la primera escola de l'Estat Espanyol que va tenir pàgina web (feta per alumnes de 8è d'EGB) i tres anys més tard vam ser durant uns anys referent internacional en l'ús educatiu de la xarxa Internet. Aquellany 1996 (en el que vaig ser guardonat per Òmnium amb el premi Bages de Cultura) he estat treballant a les bores del sistema, primer en aules obertes i més tard en les d'acollida, on he passat grans moments.
Estic molt orgullós d'haver pogut ajudar i animar alumnes marroquins, xinesos, etc. a aconseguir el seu somni d'aprovar un grau universitari.
He publicat a les principals revistes educatives en llengua catalana i castellana (Cuadernos de Pedagogía, Escola Catalana, Guix, Aula de Innovación Educativa, Perspectiva escolar ...) i en coautoria, sóc autor de diversos llibres. Tinc una àmplia experiència en formació d'ensenyants i he fet assessoraments i formacions per diverses universitats i institucions educatives (Catalunya i Espanya). Actualment treballo a l'INS Cal Gravat de Manresa com a professor de Ciències Socials i tutor de 1r d'ESO, on continuo treballant, amb la mateixa força i il·lusió dels inicis, amb la mateixa força i il·lusió.
Enllaços d'interès
LAIA PIQUÉ
Currículum i trajectòria
Després d’anys treballant en l’àmbit de la protecció i l’atenció a la infància, l’adolescència i les famílies, vaig decidir reorientar la meva praxis i fer el pas com a professional independent cap a la supervisió d’equips professionals de l’àmbit socioeducatiu, l’acompanyament familiar, la mediació transformativa i la resolució de conflictes.
Estic diplomada en treball social i formada en Teràpia Gestalt. Especialitzada en treball familiar i maltractament infantil, formada com a experta en prevenció i tècniques d’intervenció psicològiques en situacions de violència i maltractament, mediació, resolució de conflictes i supervisió d’equips tècnics. La passió que sento per la meva professió, la dedicació, la necessitat de seguir aprenent, creixent i ampliant la meva experiència i coneixements en el camp de la intervenció social, m’ha portat a formar-me en diverses especialitzacions complementàries com la gestió de grups, eines d’artteràpia, gestalt Infantil, anàlisi transaccional, model de CNV, mirada sistèmica.
Com a professional de la relació d’ajuda, disposar d’espais de supervisió i autocura m’ha permès desenvolupar la capacitat d’atenció, escolta i observació, així com a posar atenció a la gestió emocional i al canvi personal. Donar pas a la subjectivitat en pro d’una objectivitat més operativa.
Dins la meva trajectòria professional també ha estat essencial el meu treball personal d’autoconeixement i autoobservació, aprendre a escoltar-me per a poder escoltar de manera més plena i eficaç a l’altre, per estar més present i disponible. Tot això em permet créixer dia a dia com a professional i com a persona.
Em sento feliç i afortunada amb la feina que realitzo, m’agrada i la gaudeixo. El treball vivencial i experiencial, la formació continua i el reciclatge professional m’aporten noves eines i em permet incorporar nous elements d’intervenció a les sessions de treball.
Enllaços d'interès
NÚRIA GROS
Currículum i trajectòria
Vaig iniciar el meu camí professional dins el món de l’educació social però ràpidament vaig descobrir que la meva vocació es dirigia cap a la pedagogia i la descoberta de les diferents pedagogies existents.
Després de diverses experiències dins l’acompanyament a la infància, primer des de la Pedagogia Montessori i posteriorment dins el marc de l’educació lliure. Actualment assessoro projectes socioeducatius i famílies que vulguin acostar-se al marc de l’acompanyament respectuós.
L’experiència d’acompanyar la infància des de l’acceptació i el respecte m’ha requerit un treball d’autoconeixement i aprofundiment personal que m’ha ajudat a estar més present i disponible. El contacte amb els infants m’ha permès autoobservar el meu propi procés de criança i créixer a nivell personal.
L’aspecte que més m’agrada de la meva professió és “Créixer mentre acompanyo a créixer”. Per això, entenc la meva feina des d’un sentit bidireccional: donar i rebre, ja que qualsevol tasca que impliqui el contacte amb l’altre, sigui adult o infant, comporta aquest tipus de relació.
La meva voluntat principal és propiciar espais on tant els infants com els adults puguin trobar el seu lloc, sentir-se acceptats i respectats i on l’experiència i l’espai comú permeti el desenvolupament genuí de cada una de les persones.
Enllaços d'interès
PAU GRANÉ
Currículum i trajectòria
Facilitador en comunicació noviolenta, membre del Grup de Formadores de Comunicació NoViolenta de Catalunya.
ENRIC BASTARDAS
Currículum i trajectòria
(Manresa, 1972). Comunicador, Il.lusionador i Provocador. Formador Analògic i DIgital
Vaig estudiar Ciències Econòmiques i Empresarials a la UAB (1997). Vaig començar a treballar al sector bancari i em vaig seguir formant en l’àmbit empresarial amb un Master en DIrecció Bancària a EADA (2000), i després de 14 anys al sector, en vaig sortir. Practitioner (2008) i Master en PNL a IRCO (2009) i Diplomat en Medicina Tradicional Xinesa al Centre de Teràpies Integrals (2009).
Vaig seguir estudiant i vaig cursar un Master en Community Manager a Initec (2012), un Diploma de Gamificació (2013) i un Master de Neuromàrqueting a IL3 (2013). M’han donat una visió holísitica del món digital, 3.0, i les noves tendències que s’hi couen.
Hi sumem les útlimes formacions on he assistit, en Bioneuroemoció amb Enric Corbera (2014) i Coaching Sistèmic (2014), que m’han potenciat en la gestió de les emocions i a donar-me un pensament molt més global de la realitat, i tenim un còctel que explica perquè ofereixo un ventall tan ampli de cursos i amb tantes cares a cada un d’ells. M'encanta compartir i transmetre coneixements. I amb sentit de l'humor...sobretot!
Enllaços d'interès